Сайт вчителя початкових класів Олексів Валентини Вікторівни

Хід зборів

І. Організація. Привітання.

Учитель. Вітаю Вас, шановні батьки і діти! Дякую, що Ви знайшли час і завітали на збори. Сьогоднішні збори є дещо незвичайними. До Вашої уваги — ділова гра, тестування, рольова гра.

ІІ. Бесіда за темою зборів.

1.                     Вступна бесіда про розуміння поняття «щастя»

Упродовж попередніх років навчання Ваших дітей у школі до Вашої уваги були запропоновані бесіди про спілкування дітей і батьків, про взаєморозуміння у сім'ї та інші, тобто теоретичні моменти проблеми «взаємовідносини у сім'ї», сьогодні поглянемо на цю проблему з прак­тичного боку.

Обхватіть правою рукою ліву руку біля кисті. Прислухайтеся... Під пальцями Ви відчуєте пульс — биття Вашого серця. Його життя і робота залежать від того, чи щасливі Ви і наскільки.

Діти, що таке, на вашу думку, щастя? (Діти відповідають.)

Учитель. А що таке щастя, на Вашу думку, шановні батьки? (Від­повіді батьків.)

Учитель. Діти, коли ви почуваєтеся щасливими? (Діти відпові­дають.)

Учитель. А Ви, тата і мами? (Батьки відповідають.)

Учень читає вірш:

Тато у люстерко поглядає

І оцінює себе — чи добре виглядає.

Мама перехоплює цей погляд,

Тато усміхається — й завершується огляд.

Тато з мамою усміхнені і раді,

Я також беру участь у нараді

Куди збираймося та що вдягнемо, —

У домі мир і щастя маємо!

Учитель. На виставці малюнків, що готували Ваші діти до цих зборів, ми бачимо мир і злагоду між дорослими і дітьми. То що ж таке злагода, взаєморозуміння?

2.                     Ділова гра. Аналіз ситуацій.

З'ясуємо за допомогою ділової гри.

Ситуація 1

Як у Вашій сім'ї зазвичай зустрічають дитину зі школи? {Відповіді батьків.)

Виступи батьків (із досвіду).

Ситуація 2

Як Ви називаєте дитину, якщо вона вчинила погано? (Відповіді батьків.)

Ситуація З

Бити чи не бити? — Ось у чому питання. Парламент Англії поста­новив: бити! Для цього навіть спеціальні ремені винайшли. В Європі немодно навіть ставити у куток. А як у Вашій сім'ї? (Відповіді батьків.)

3.                Виступ дитячого невропатолога

Слово надається дитячому невропатологу, який розповість, як на здоров'ї дитини відбивається стресова ситуація,  пов'язана із по­биттям.

4.                Інсценування ситуації

Хлопчик-бешкетник. Здоровенькі були, дорогі батьки! А поби­тися зі мною не бажаєте?

Учитель. Як тобі, бешкетнику, не соромно! Ти прийшов на бать­ківські збори, а поводишся так непристойно. Адже бійки вчиняють не-виховані люди. Ти ж, сподіваюся, не такий!

Хлопчик-бешкетник. Ой, мамусі-татусі, я пожартував! Пробачте, будь ласка. А що це тут у вас за збори?

Учитель. Ми, бешкетнику, розмовляємо про те, як карати неслух­няних дітей і чи потрібно їх взагалі карати.

Бешкетник. А-а-а! Зрозуміло. Про виховання розмовляєте. А можна й мені взяти участь у цій розмові?

Учитель. Можна. А що ти нам можеш запропонувати?

Бешкетник. Я познайомлю Вас із сім'єю Грищенків. Ось вони — тато Микола Миколайович, мама Олена Петрівна, а це їхній синочок — четверокласник Степан.

Інсценування

Степан

Проблему складно розв'язати,

Коли тебе не чуб мати, -  

Кричить і рушниками махає,

До неї тато підбігає.

Із ситуації, що склалася,

Він ніби насміхається,

До того ж. вдарити мене

Постійно намагається.

Бешкетник {звертаючись до Степана)

Розпочавши бійку з татом,

Чи оголосивши мамі бій,

Краще ти піддайся, друже,

Мамі не витримати двобій.

Татусь потішиться — і годі —

Ніхто вже горла не дере,

Він скоро вибачиться й скаже,

Що полонених не бере.

Степан. Дякую за пораду. До побачення, бешкетнику!

Бешкетник. Від прабабусь далеких у мене є порада для сучасних батьків: карати дітей, соромлячи їх, а не б'ючи!

Учитель. А які старовинні поради знаєте Ви?

5.                     Добір прислів’їв про виховання, любов.

(Діти і дорослі пригадують прислів'я та приказки про виховання, любов до дітей, батьків.)

6.                     Тестування «Чи знаєте Ви свою дитину»

Учитель. А чи знаєте Ви один одного, як батьки і діти? Зараз перевіримо.

Запитання 1

Який подарунок на День народження виявився б найбажанішим для Вашої дитини?

Запитання 2

Ваша дитина не застелила свого ліжка. Якими будуть Ваші дії?

Запитання З

Як Ви зазвичай звертаєтеся один до одного у сім'ї?

(Батьки усно відповідають на запитання, а відповіді дітей записані заздалегідь. Шкільний психолог обробляє результати тестування.)

Учитель. Добре, коли батьки і діти знають і розуміють один од­ного.

7.                Виступ шкільного психолога

«Взаємовідносини і взаєморозуміння між батьками і дітьми».

(Після виступу психолога вчитель роздає батькам і дітям заздалегідь виготовлені пам'ятки, що допоможуть їм прийти до взаєморозуміння.)

8.                Нагородження батьків за виховання дітей, за активну участь у житті класу.

Заступник директора з навчальної і виховної роботи у початковій школі нагороджує батьків за виховання дітей, за активну участь у житті класу, школи.

9.                Укладання правил спілкування.

Голова батьківського комітету пропонує укласти правила спілкування у сім'ї і прийняти їх до виконання.

(Укладаються правила спілкування в сім'ї, а член батьківського комі­тету зачитує їх.)

ІІІ. Підсумок.

Учитель. Я хочу завершити збори словами про щастя, а ви всі мені допоможете.

(Учитель читає вірші, а учні та батьки у певних місцях цього вірша добирають рими або читають заздалегідь підібрані вірші про щастя в сім'ї, радість виховувати дітей тощо.) Звучать пісні про сім'ю, про батьківський теплий дім, про міцну дружбу дорослих і дітей.