Сайт вчителя початкових класів Олексів Валентини Вікторівни

                                           Хід зборів

         І.       Вступне слово вчителя.

    Сьогодні на батьківських зборах ми поговоримо про красивий, без­межний і

живий світ природи, а найголовніше — разом подумаємо про те, як можна в школі та в сім'ї виховати у дітей почуття любові до цього Світу, як охороняти Землю — наш великий дім, в якому ми живемо.

ІІ.             Колективне обговорення питань.

Висловіть, будь ласка, свою точку зору щодо наступних питань:

— Чи любить Ваша дитина природу? У чому це виявляється?

— Як Ви думаєте, чому одні діти люблять природу, оберігають тварин, а інші — ні?

—Чи часто Ви буваєте зі своєю дитиною на природі? Як зазвичай відбуваються такі прогулянки?

—Чи доводилось Вам разом із дитиною спостерігати природні явища, вивчати вірші про природу, обговорювати прикмети?

— Чи був у Вашої дитини гарний вчинок щодо природи? Який?

—Чи доводилося Вам разом із дитиною саджати дерева, займатися заготівлею кормів для птахів, що зимують у наших краях, годувати тварин і птахів, збирати лікарські рослини?

—Що, більш за все, на Вашу думку, допомагає вихованню співчуття, доброго ставлення до усього живого?

    IIІ.     Бесіда «Виховання любові до природи»
Готує і проводить класовод.

    IV.     Гра-подорож «Йдемо в похід»

Мета гри: виховувати любов до природи, звернути увагу дітей та їхніх

                          батьків на проблему охорони навколиш­нього середовища,

                 формувати досвід взаємодії дитини з природою та екологічну     куль­туру, навчити правильно оцінювати свої вчинки і вчинки людей, які ото­чують з точки зору екології.

Обладнання: фонограми пісень, рисунок-схема туристичного мар­шруту,       листочки з буквами, малюнки лісових квітів, гербарій рослин, малюнки лікарських рослин, малюнки для конкурсу «Лісовий компас», картки з екологічними задачами, медалі учням «Справжній турист», «Турист-початківець», пам'ятки «Правила поведінки у лісі».

(Звучить фонограма пісні.)

Учитель. Літо — час захоплюючих походів і подорожей. Чи хотіли б ви здійснити похід рідним краєм? (Пропонує дітям і батькам похід до лісу.)

— Перед вами — план нашої подорожі. Подорожуючи, ми будемо говорити не лише про красу природи, мешканців лісу, а й про дбайливе ставлення до Землі — дому, в якому ми живемо. Крім того, ми повинні серйозно обміркувати питання про те, що загрожує нашій планеті, з чим потрібно боротися всім разом, щоб наша Земля була чистою і кра­сивою.

(Діти читають вірші про природу. Звучить фонограма пісні.)

Учитель. У грі братимуть участь дві туристичні групи, до складу яких увійдуть і батьки і діти.

 І етап — «Розминка»

1.                Дізнаємося назви команд.

 (У випробовуванні беруть участь діти, по 6 від кожної команди.)

-          Перша несподіванка, що трапилася на вашому шляху, — болото, по­долати яке можна, лише стрибаючи з «горбка» на «горбок» по одному. (На шляху «туристів» розкладені «горбки» — круги з картону.) На іншому боці болота знаходиться засипане листям джерело, на кожному листочку написана буква. Турист, подолавши шлях болотом, повинен узяти один листочок, розчищаючи джерело, і повернутися на місце. Коли зберете усі листочки, складіть слово з букв, написаних на листочках. Це слово — назва вашої команди. Тож, починаймо! (Команди виконують завдання.)

— Діти, давайте дізнаємося, які назви мають команди. («Компас», «Рюкзак»).

У конкурсах за кожну правильну відповідь команди будуть отриму­вати картки з відповідним числом «кілометрів». Наприкінці гри підіб'ємо підсумки: яка команда здолає більше «кілометрів», та й перемогла.

2.      Речі, що необхідні у поході. (Завдання для дітей і батьків)

•  У поході він потрібний

І блищить, хоча не срібний,

Юшку в ньому зварим і кашу —

Годувать малечу нашу. (Казанок)

•          3 одного будиночку

 Близнята-братці гномики.

 Всім кому, потрібно це,

 Вони дарують вогники! (Сірники)

•          Хоч маленький я, та вдалий,

Знає це турист бувалий.

З мандрівниками я дружу

                          їм точно напрямок вкажу. (Компас)

•          Пішки ти шляхи долаєш,

 Мене за спиною тримаєш.

 Щоб лямки в поході не муляли плечі,

 Бери із собою лише потрібні речі. (Рюкзак)

•          Утримаю як слід тепло і холод,

Дозволю вгамувати спрагу й голод.

У поході, безперечно, у нагоді стану,

Бо холодильник з піччю заміняю. (Термос)

•          Око чарівне вдивляється пильно,

Ти натискаєш на кнопку повільно,

Мить зафіксовано, варто радіти,

Згодом світлини можна зробити! (Фотоапарат)

3.      Якою буде погода? (Конкурс для батьків)

У поході погоду можна передбачити за різними ознаками. Чи вмієте Ви це робити?

Завдання для команди «Рюкзак».

•  Рясна роса вранці, вдень погода буде... (гарною).

•  Ворон каркає по...(дощу).

•  Якщо мошкара в'ється кругами — до... (гарної) погоди, лізе в обличчя — до ... (дощу).

Завдання для команди «Компас»

•  Ластівки літають низько над землею — до... (дощу).

•  Йде дощ, і на калюжах — бульбашки, отже...(дощ буде йти довго).

•  Горобці купаються у пилу або у калюжах — ...(буде дощ).

Тепер упевнено можна сказати, що погана погода не застане Вас зненацька у поході.

II етап

1.  Діти, ми зупинилися на лісовій галявині. Це дуже красиве місце, де росте багато різних квітів. Спробуйте за описом дізнатися, про яку квітку йдеться. (Команди по черзі відгадують загадки.)

•  Дівчатка невеличкі, голівки золоті

 Білішого волосся не знайдете в житті.

Під вітром всі хитаються, згинаються, вклоняються,

До того ж вони ніби нам лагідно всміхаються. (Ромашки)

•  Білих кульок в чистім полі

 Букет збираю я поволі.

А вітер крила розпрямить —

Стебла в руці мені лишить. (Кульбаби)

2.         Лісова лікарня. (Конкурс для батьків) Для Вас, шановні батьки, — загадки про лікарські рослини. Від­гадайте їх, поясніть для чого і як ці рослини використовують із ліку­вальною метою.